本文转自：济宁日报云开体育

■济宁市任城实验小学 李翠侠

频年来，我国青少年近视问题呈现“低龄高发、进程加深”趋势，已成为影响我国国民尤其是儿童青少年眼健康的首要民众卫生问题。传统近视防控培育多接管讲座、手抄报等单向细心样貌，学生大多处于被迫接受景况，对近视危害的解析停留在学问层面。怎样激活学生近视防控的内驱力，将“要我看重”编削为“我要看重”已成为亟待措置的问题。

一、情境叫醒，燃烧内生能源

直不雅呈现，碎裂解析误区。锻真金不怕火开展主题班队会，播放《近视：一场被低估的当代疫疠》视频，展示2018年于今我国青少年儿童近视情况：2023年寰球儿童青少年总体近视率为53.6%，小学阶段近视率36.8%，我国近视东谈主口已达6亿。一组组惊东谈主数据、一幅幅惊魂动魄的眼底病变图片呈当今学生眼前时，碎裂了他们“近视不是病，配副眼镜就行”的乌有解析，引发学生“我要了解真相”的厉害探究生机，激活他们的自主解析内驱力。

名堂运转，增强职守自主。在碎裂学生解析误区后，锻真金不怕火组织学生查阅贵寓，深切了解眼睛的结构、近视的造成及危害。在此基础上，趁势提议中枢问题：“看成本身健康第一职守东谈主，怎样科学退守近视？”诱骗学生自主假想名堂式学习决策，并分组领取任务，如绘画学校见地情况统计图、制作近视防控科普展板等。

二、数据探究，深化感性认可

数据集合与分析，揭示近视司法。高年龄学生在数学学习中已具备一定的征集数据、描写数据和分析数据的才略。诳骗信息时间课，组织学生登录“中小学生见地监测平台”，分组集合数据，并制作复式折线统计图、扇形统计图。通过横向对比各年龄近视率，纵向分析学校近三年近视率变化趋势，直不雅呈现“近视率随年龄升高递加”的司法。

关系意想，明确防控诱因。在呈现近视率变化司法的基础上，锻真金不怕火提示学生进行关系意想，对比每天户外行动≥1小时与＜1小时、逐日视屏时间≥1小时与＜半小时、逐日寝息时间≥10小时与＜10小时的近视率各异，通过数据分析得出“户外行动不及、视屏时间过长和寝息不及是进犯诱因”等论断，让学生在数据集合、处理、分析历程中普及感性解析，强化对近视防控的认可。

三、学科织网，织就护眼长城

多元创作，引发情谊共识。多学科和会是强化学生情谊认可的灵验道路。在好意思术课上，组织学生假想“爱眼日”宣传海报，将见地数据转机为可视化图形，增强对近视问题的直不雅感受；在戏剧校本课程中，组织学生拍摄《眼镜的苦恼》情景剧，引发情谊共识；在班会课上，制定《21天护眼打卡假想》，让学生在推行中养成致密的护眼民风。

变装编削，增强职守担当。语文课举办“近视防控小讲师”行动，体育课创编《亮眼操》，音乐课传唱《光明的改日》歌曲，详尽推行行动课开展“小小眼科医师”工作体验行动等，让学生从“学习者”编削为“传播者”，切实普及“科学防控近视”的推行才略与职守担当。

四、评价为帆，促民风成当然

三维评价，打见告行领域。评价是快要视防控后果可视化的进犯妙技，锻真金不怕火构建“解析—情谊—行动”三维评价量表，买通“学问清晰”与“实质行动”的领域。如每学期为学生进行见地检测、设置见地健康档案、纪录见地变化情况。对见地终点的学生，建议到专科医疗机构进一步检查和侵略，对见地浅显或见地保捏沉稳且用眼民风致密的学生，颁发“亮眼章”，增强他们坚捏近视防控的信心和能源。

后果展示，促进警戒一样。发布《近视防控白皮书》，收录逐日户外行动两小时、开拓班级护眼监督员等建议；举办护眼民风养身共享会，邀请发达隆起的学生先容警戒；学校公众号刊发学生录制的近视防控小快板……通过后果展示和警戒一样，激励更多学生积极参与近视防控行动，巩固致密的近视防控民风。

五、多方协同，共筑光明防地

家庭参与，造成防控协力。家庭是儿童青少年近视防控不能或缺的进犯力量。学校倡议家长与孩子共同制作“小小养机场”，拘谨电子家具使用时间；加多亲子明白、家庭旅游、餐后分离、周末郊游等行动，培养健康活命民风。节沐日开展家庭“亮眼章”争章行动：逐日坚捏户外明白打卡、完成健康明白指南等。通过家庭的积极参与，造成学校、家庭协同防控协力，助力学生育成致密的用眼民风。

社会撑捏，拓展防控场域。社会是学校培育不能或缺的构成部分。上司党委和培育足下部门充分证明政府责任职能，为学校配备多型号可退换措施课桌椅，装配全谱高色温护眼灯，更换防蓝光护眼白板机灵屏等，为青少年光明行动奠定坚实基础。学校邀请眼科范畴的众人、高档院校的讲明，和学生一谈洽商眼保健操七大穴位的推拿技巧、亮眼餐的科学搭配、阳光下的明白游戏等。通过社会撑捏，为学生创造更多成心于见地健康的环境云开体育，普及学生自主防控才略。